Estudar (e ensinar) história é colocar lenha na fogueira!

Quando iniciamos os estudos sobre história, a definição que encontramos para a disciplina é sempre muito parecida na maioria dos livros:

"História é a ciência que estuda as ações dos seres humanos no tempo e no espaço."

Dita simplesmente nestas palavras, a definição pode soar vazia e repetitiva, mas o "tempero" do estudo da história é encontrado quando nos direcionamos ao "para que" estudá-la.

Acredito que a memória e o pensamento crítico são grandes armas para que as pessoas se libertem das grades da ignorância em que tentam nos manter. O conhecimento implica em liberdade, e o conhecimento acerca do passado nos permite refletir sobre o presente, questioná-lo.

O estudo do passado apenas como uma contemplação de acontecimentos é discurso vazio. Por isso, minha principal intenção no ensino de história é ligar o botar lenha na fogueira da curiosidade de cada aluno. Olhar para o passado a partir de questionamentos do presente.

Para começar a ligar esse sinal vermelho em relação aos estudos de história, selecionei dois vídeos no YouTube e espero que a partir deles possam surgir questionamentos, tanto na sala de aula quanto fora dela.

Depois de assistir aos vídeos, reflita sobre questões que seguem:

1) Será que o passado é um elemento morto?

2) E você, tem fome de que?


Encerro por hoje desejando boas reflexões e bons estudos!